Verlag
Waxmann Verlag GmbH
Bindung
Taschenbuch
ISNB / EAN
9783830940593
Maße
173x240x18
von
Andrea Holzinger / Silvia Kopp-Sixt / Silke Luttenberger / David Wohlhart / Robert Baar / Frederike Bartels / Andrea Becher / Sandra Bellet / Clemens Berthold / Christian Bertsch / Klaus-Börge Boeckmann / Simone Breit / Erika Brinkmann / Hans Brügelmann / Erika Busch / Catherine Carré-Karlinger / Julia Diederich / Torsten Eckermann / Dominik Freunberger / Monika Gigerl / Dagmar Gilly / Eva Gläser / Karl-Heinz Graß / Christoph Gruber / Rainer Grubich / Regina Grubich-Müller / Verena Gucanin-Nairz / Bärbel Hausberger / Friederike Heinzel / Brigitta Höger / Julia Holzer / Jakob Kelz / Christine Kladnik / Konrad Kleiner / Britta Klopsch / Hans-Jürgen Lambrich / Katharina Lanzmaier-Ugri / Michael Meier / Martina Müller / Vanessa Pieper / Gonda Pickl / Franziska Pirstinger / Christine Plaimauer / Eva Prammer-Semmler / Annedore Prengel / Martin Schöfl / Karin Schönstein / Barbara Schrammel-Leber / Stefanie Stadler Elmer / Regina Steiner / Gabriele Steinmair / Lucas Stocker / Peter Theurl / Lea Weniger / Regina Wiltsche / Cornelia Zobl
Produktbeschreibung
Die Grundschule prägt als erste Schule das Bild von schulischer Bildung und legt den Grundstein für lebensbegleitendes Lernen. Sie soll als gemeinsame Schule für alle Kinder die personale, soziale und fachliche Basis für den weiteren Bildungsgang legen, einen Beitrag zum Verständnis von Diversitätsbereichen leisten und zur Solidarität zwischen Gesellschaftsgruppierungen beitragen. Zu den Aufgaben zählt neben der Sicherung von Grundkompetenzen in allen fachlichen Bereichen auch die Inklusive Bildung im Sinne eines weiten Inklusionsverständnisses.
Dieser Tagungsband zum Grazer Grundschulkongress 2018 widmet sich aktuellen Entwicklungen in der Grundschulforschung. Die Beiträge lassen sich dabei den Bereichen Persönlichkeitsentwicklung, Fachliche Bildung sowie Professionalisierung zuordnen.
Die Grundschule prägt als erste Schule das Bild von schulischer Bildung und legt gemeinsam mit elementaren Bildungseinrichtungen den Grundstein für lebensbegleitendes Lernen. Sie soll als gemeinsame Schule für alle Kinder die personale, soziale und fachliche Basis für den weiteren Bildungsgang legen und einen Beitrag zum Verständnis von Diversitätsbereichen leisten und zur Solidarität zwischen Gesellschaftsgruppierungen beitragen. Zu den Aufgaben der Grundschule zählt neben der Sicherung von Grundkompetenzen in allen fachlichen Bereichen auch die Inklusive Bildung im Sinne eines weiten Inklusionsverständnisses.
Dieser Tagungsband zum Grazer Grundschulkongress 2018 widmet sich aktuellen Entwicklungen in der Grundschulforschung. Die Beiträge lassen sich dabei den Bereichen Persönlichkeitsentwicklung, Fachliche Bildung sowie Professionalisierung zuordnen.
