500 Stichwörter zur Erlebnispädagogik

Die erlebnispädagogische Praxis hat sich seit den 1980er Jahren in Deutschland rasant verbreitet. Ein zentrales Desiderat für die Weiterentwicklung der Erlebnispädagogik liegt in der fruchtbar nutzbaren wechselseitigen Bezugnahme von Wissenschaftler*innen und Praktiker*innen: Erkenntnisse aus empirischer Forschung und Theorieentwicklung finden nur unzureichend Eingang in Praxiskonzepte; Erfahrungswissen, Entdeckungen und Erkenntnisse aus den Handlungsfeldern werden nur unzureichend wissenschaftlich aufgegriffen. Dieser Band leistet in nie dagewesener Form einen Beitrag zum festgestellten Bedarf. Er richtet sich an bereits aktive wie auch künftige Praktiker*innen der Erlebnispädagogik, die an einer Vertiefung ihres Wissens interessiert sind. Darüber hinaus bietet er für wissenschaftlich versierte Erlebnispädagog*innen den nötigen wie bislang unzugänglichen Überblick über bereits umgesetzte Konzepte und Methoden. Das Buch stellt in Form eines Nachschlagewerkes mit 500 Stichwörtern das wichtige Grundlagenwissen hinsichtlich der Konzepte, Theorien, Methoden, Personen, Anbieter und Netzwerkaktivitäten der Erlebnispädagogik dar. »500 Stichwörter zur Erlebnispädagogik: Insiderwissen für Outdoorhandeln« ermöglicht auf diesem Wege die Erweiterung von Wissen und Fundierung von Handeln. Darüber hinaus wird ein Zugang zu einem Füllhorn von Informationen geschaffen, die bisher nur im Rahmen mündlicher oder interner Überlieferung verfügbar waren. An der Erlebnispädagogik interessierte Personen verstehen nach Lektüre dieses Bandes die Erlebnispädagogik mit erweiterter Perspektive hinsichtlich ihrer historischen Einbettung, der Reichweite ihrer Konzepte und der Vielfalt ihrer gelebten Praxis, können sie einordnen und praktizieren. Es gibt mehrere geeignete Einführungen in die Erlebnispädagogik, Handbücher, Fachbücher zu Warming-ups und Abenteuerspielen, zu Lernprojekten, einfachen Übungen oder zu Naturpädagogik. Sie sind durch nichts zu ersetzen, ersetzen aber auch nicht den vorliegenden Band der beiden Autor*innen von großer Reputation - ein Meilenstein zur Weiterentwicklung der Erlebnispädagogik.