Über fünfzig Jahre hat er sich um den Rasen von Wimbledon gekümmert. Jetzt erzählt Henry Evans die Geschichte seines Lebens, die Geschichte seiner Liebe, die in Wimbledon ihren Anfang nahm und einen Weltkrieg, sogar ein ganzes Leben überdauerte, die Geschichte von Rose.
Als Autor mehrerer Bestseller zu Fragen des Anstands und langjährig verheirateter Mann wähnt Steen Friis sich in einer Welt der eindeutigen Antworten. Doch die Ereignisse weniger Herbsttage genügen, um all seine Werte infrage zu stellen. Bei einem gemeinsamen Wochenende mit einem befreundeten Paar erinnert Steens Frau ihn ganz beiläufig an ein Versprechen, das sie sich zu Beginn ihrer Ehe gegeben haben: sich gegenseitig jede Freiheit zu lassen - selbst in der Liebe.
Bildungsteilhabe ermöglichen und Bildungsgerechtigkeit sicherstellen - das gilt heute als eine der wichtigsten gesellschaftlichen Aufgaben. Vor diesem Hintergrund widmet sich der Sammelband, der aus der im September 2021 veranstalteten Tagung "Zukunft Bildungschancen" des Zentrums für LehrerInnenbildung (ZfL) der Universität zu Köln hervorgegangen ist, sowohl der Genese von Bildungsungleichheiten als auch den Lösungsansätzen und Konzepten für Schulen und Hochschulen, die Bildungschancen in Gegenwart und Zukunft ermöglichen können.
This publication enables (future) English language teachers to implement series and serials in their classrooms. The three introductory chapters provide substantial theoretical and conceptual considerations on serial narratives, objectives and methods of teaching series and serials. Experts in the field of language teaching introduce 17 selected series and serials from different genres, ranging from comedies to sci-fi. Each chapter provides in-depth analyses of the chosen example as well as practical teaching suggestions. The chapters are accompanied by teaching materials accessible online.
With helpful hints, tips and step-by-steps this book will help you to build your creative confidence as you explore the techniques of history's greatest artists, from the early Renaissance to the present day.
Wo stehen wir mit dem Alten Testament denk- und wissenschaftsgeschichtlich? Die Frage, wie gedacht wird und wie verschiedene hebräische Denkweisen typologisch und historisch im Kontext der antiken Hochkulturen einzuordnen sind, steht im Fokus der vorliegenden Studien.
Wo stehen wir mit dem Alten Testament denk- und wissenschaftsgeschichtlich?
