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Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung

Ina Biederbeck, Ina Biederbeck,
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SFr. 34,90
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Praxisphasen sind bereits seit Langem ein konstitutives Element der Lehrerbildung und werden vor allem von Studierenden als bereichernde Lernerfahrung wahrgenommen. Dabei ist die Forschung zum Thema ebenso vielfältig wie die UmSetzung selbst. Vor allem verlängerte Praxisphasen sowie das "Forschende Lernen" gelten als wichtige Methoden. Auch die Begleitung der Studierenden im Praxissemester sowie die Anregung zur kritischen Erfahrungsreflexion sind elementare Faktoren für den Erfolg von Praxisphasen. Dieser Band trägt zu einer disziplin- und standortübergreifenden Zusammenführung und Auswertung gemeinsamer Forschungsanliegen sowie zur Zusammenführung verschiedener forschungsmethodischer Zugänge bei.
Does 'What works' work?
Bildungspolitik, Bildungsadministration und Bildungsforschung im Dialog

Kerstin Drossel, Kerstin Drossel,
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SFr. 37,90
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Um die für Reformen im Schul- und Bildungsbereich erforderlichen Daten zu generieren, hat die Bildungsforschung eine Expansion erlebt und Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungsadministration nähern sich einander an. Inwiefern diese Entwicklungen rückblickend auf fast 30 Jahre der evidenzbasierten Steuerung tatsächlich zu Verbesserungen im Bildungswesen beitragen und wie sich die Zusammenarbeit zwischen den Akteuren ausgestaltet, wurde 2016 von der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB) thematisiert.
Elmgreen & Dragset

Elmgreen & Dragset, Sarah Yoon,
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SFr. 92,95
- First comprehensive volume on the artist's spatial alterations - Subversive humor- Resonating social criticism - First comprehensive volume on the artist's spatial alterations - Subversive humor- Resonating social criticism
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