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Suchergebnisse für ‘Stefan Schmid’ 28 Artikel

Die magische Langmatt

SFr. 52,50
- Eine der bedeutendsten Privatsammlungen in Europa- Schwerpunkt französischer Impressionismus- Historisches Ensemble in denkmalgeschützterParkanlage - Eine der bedeutendsten Privatsammlungen in Europa- Schwerpunkt französischer Impressionismus- Historisches Ensemble in denkmalgeschützterParkanlage
Psychisch belastete und erkrankte Geflüchtete versorgen

SFr. 36,95
Geflüchtete brauchen im Schnitt mehr Unterstützung im Bereich psychischer Gesundheit als Einheimische - auch Jahre nach der Ankunft in Deutschland. Um diese Unterstützung zu organisieren, bedarf es gerade in nichturbanen und kleinstädtischen Strukturen umfassende und gleichzeitig gezielte Anstrengungen direkt vor Ort. Dieses Handbuch zeigt, wie es geht - inspirierende Impulse für die Praxis, konkrete Anleitungen und zahlreiche Fallbeispiele helfen, lokale Ressourcen für die Versorgung psychisch belasteter Geflüchteter zu aktivieren. -Geflüchtete Menschen sind mehrheitlich im nicht-urbanen Raum untergebracht. Wie gelingt hier die psychosoziale Versorgung?-Die Initiative TAFF (Therapeutische Angebote für Flüchtlinge) teilt ihr wissenschaftliches Wissen für die praktische Umsetzung - so gelingt die psychosoziale Versorgung Geflüchteter im nicht-urbanen Raum
BGB

SFr. 449,00
SFr. 0,00
Das renommierte Standardwerk zum BGB und seinen wichtigsten Nebengesetzen und praxisrelevanten Teilen des IPR. Wissenschaftlich fundiert und zugleich praxisnah, verfasst von einem hochkompetenten Autorenteam. Gesetzesstand 1.4.2020
Heterogenität in Grundschulen

SFr. 34,90
SFr. 0,00
Der professionelle Umgang mit Heterogenität zählt zu den zentralen Aufgaben pädagogischen Handelns von Lehrkräften. Dabei ist Schule selbst auch "Produzent" von Heterogenität. Kein Wunder, dass es in der Erziehungswissenschaft, der Soziologie, der Psychologie und den Fachdidaktiken in jüngerer Zeit zu einer deutlichen Ausweitung des Heterogenitätsdiskurses gekommen ist, in der Regel jedoch in fachimmanenten Diskursen.Der Band bietet einen mehrebenenanalytischen Zugang. Das Zusammenspiel von Unterricht/pädagogischen Maßnahmen und beteiligten Personen (Mikroebene) wird ebenso mit einbezogen wie die Organisation Schule (Mesoebene) und ihre institutionelle Rahmung (Makroebene). Das Buch richtet sich an alle, die an der Gestaltung von Heterogenität interessiert sind, sei es als Lehrkraft, als Wissenschaftler*in oder als anderweitige Bildungsakteur*in.
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