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E.T.A. Hoffmann-Jahrbuch 2022

Claudia Liebrand, Harald Neumeyer,
+ 14 weitere
SFr. 62,95
Das Jahrbuch gilt als wichtigstes Forum der internationalen E.T.A. Hoffmann-Forschung. Band 30 versammelt aktuelle Beiträge von Wissenschaftler/Innen aus aller Welt und zeigt neueste Diskussionen über den Autor und sein Werk auf. Der Rezensionsteil stellt wichtige Neuerscheinungen vor. Das Jahrbuch 2022 informiert ergänzend über eine Reihe von Aktivitäten, Ausstellungen, Aufführungen und Tagungen rund um E.T.A. Hoffmann.Neueste Beiträge widmen sich u.a. dem "Fräulein von Scuderi" in innovativer Perspektivierung auf die Cardillac'sche Urszene, Hoffmanns juristischen Schriften und Streitvorgängen sowie deren Literarisierungen im "Meister Floh" und den "Lebens-Ansichten des Katers Murr".
Adobe Creative Cloud für Fotografen

SFr. 22,95
Sie möchten schnell und ohne Umwege mit der Adobe Creative Cloud durchstarten? Dann hilft Ihnen der neue fotoforum Crashkurs beim direkten Einstieg. Lernen Sie hier die wichtigsten Funktionen in Screenshots und kurzen Texten kennen - auf den Punkt formuliert. So bearbeiten Sie Ihre Fotos perfekt und holen das Beste aus Ihren Bildern heraus. Praktisch: Mit Tastenkürzeltabelle.
Affinity Photo

SFr. 22,95
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Soziale Aspekte des Musiklernens
Social Aspects of Music Learning

Bernd Clausen, Bernd Clausen,
+ 27 weitere
SFr. 39,90
SFr. 0,00
Die Untersuchung und Beschreibung musikbezogener Lernprozesse zählen zu den Kernthemen musikpädagogischer Forschung. Unstrittig dabei ist, dass Lernen in und über Musik als soziale Praxis zu verstehen ist. Der 39. Tagungsband des Arbeitskreises musikpädagogische Forschung (AMPF) leuchtet mit seinen Beiträgen der Jahreskonferenz in Bad Wildbad forschungsmethodologisch vielfältig zum einen konkrete fachspezifische Fragestellungen nach dem Sozialen in musikalischen Lernprozessen aus. Zum anderen gehen die Beiträge unter dieser ThemenSetzung auch gesellschaftlichen sowie (bildungs-)politischen Überlegungen nach. In der Gesamtschau wird erkennbar, welche Aufgaben sich aus der Fokussierung sozialer Aspekte des Musiklernens für die Musikpädagogik in Forschung und Praxis ergeben.
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