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Keine Suchergebnisse für ‘Tabara N'Diaye’ gefunden.

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Videotechnologie im Strafverfahren.

SFr. 169,95
Die Videotechnologie im Strafverfahren ist in den letzten Jahren zunehmend in den Fokus des <br>Gesetzgebers gerückt. Die Strafprozessordnung enthält inzwischen zahlreiche Regelungen <br>zum Einsatz von Videotechnik, die seit jeher Gegenstand kontroverser Diskussionen sind. Vor <br>dem Hintergrund der nur zögerlichen praktischen Umsetzung der strafprozessualen Option<br> einer Videovernehmung unterzieht die Autorin die strafprozessualen Vorschriften zur<br> Videotechnologie einer kritischen Betrachtung.
Handbuch ESG-Berichterstattung

Eva Aschauer, Corinna Benetik, …
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SFr. 159,00
<p>Das Handbuch bietet einen umfassenden Überblick über die aktuellen Anforderungen, Entwicklungen und Trends in der ESG-Berichterstattung. Darüber hinaus vermittelt es ein fundiertes Verständnis der ESG-Berichterstattung und hilft dabei, das Potenzial und die Chancen dieser Praktiken zu erkennen.</p>
WORLDBUILDING

SFr. 46,00
- New reference work for the latest developments in time-based media art- How video games are is transforming the art world- Deep dive into the aesthetics and the technologies of video games - New reference work for the latest developments in time-based media art- How video games are is transforming the art world- Deep dive into the aesthetics and the technologies of video games
WORLDBUILDING

SFr. 46,00
- Neues Standardwerk zu zeitbasierter Medienkunst- Wie das Format Computerspiel die Kunstproduktion beeinflusst- 3D, VR, Avatare und digitale Welten in der Kunst - Neues Standardwerk zu zeitbasierter Medienkunst- Wie das Format Computerspiel die Kunstproduktion beeinflusst- 3D, VR, Avatare und digitale Welten in der Kunst
Dimensionen digitaler Lehre in der universitären Fremdsprachenlehrkräftebildung

Leo Will, Jürgen Kurtz, …
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SFr. 77,95
Lehrpersonen in der akademischen Fremdsprachendidaktik zeigten während der COVID-19-Pandemie einigen Ideenreichtum in Bezug auf die Konzeption ihrer Lehrveranstaltungen. Vor allem die Aktivierung der Studierenden musste weitgehend neu gedacht und mithilfe digitaler Medien realisiert werden. Termini wie "synchron", "asynchron" oder "hybrid" gehörten plötzlich zum Alltagsvokabular. Dieser Band beschreibt die metareflexiven Prozesse einer Disziplin, die im Zuge einer radikalen Umstellung auf digitale Lehre das eigene Selbstverständnis befragt und dabei zukunftsweisende Praktiken exploriert.
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