Das 1x1 für Gruppenarbeit in der Grundschule
SFr. 11,40
Suchergebnisse für ‘Annette Holl’ 14 Artikel
Grundschulkinder mit besonderen Bedürfnissen
SFr. 26,40
So gelingt GUTER Frontalunterricht
SFr. 11,40
So manage ich den Übertritt meiner 4. Klasse
SFr. 14,95
Mission History
SFr. 10,95
Ordnen und Organisieren: So klappt es richtig, m. 1 CD-ROM
SFr. 27,95
"Ordnung ist das halbe Leben!" - Diese Redensart kennt jeder. Gerade Kindern fällt dieses Thema noch schwer. Aber auch für Erwachsene, sprich Lehrer und Eltern, sind Hilfen wichtig. Daher enthält unser Material nicht nur Arbeitsblätter für Schüler, sondern auch u. a. Tipps zur Mappenbewertung für Lehrer und z. B. Informationen für Eltern, wie sie ihre Kinder bei den Hausaufgaben unterstützen.
Lehrerin sein und bleiben wollen
SFr. 27,50
Münchener Handbuch des Gesellschaftsrechts Bd 7: Gesellschaftsrechtliche Streitigkeiten (Corporate Litigation)
SFr. 269,00
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Uhren & mehr - Zeitforscher unterwegs
SFr. 28,95
Wir funktioniert eine Sonnenuhr? Seit wann gibt es Armbanduhren? Warum nehmen Menschen Zeit unterschiedlich wahr? Und wie würde unsere Welt ganz ohne Uhren aussehen? Diese und andere spannende Fragen erforschen Ihre Schüler mit dieser Lernwerkstatt zum Thema Zeit. Außerdem bauen sie selber Zeitmesser, lösen Rätsel und setzen sich auch spielerisch mit philosophischen Fragen zur Zeit auseinander
AD(H)S: Was Grundschullehrer tun können, m. 1 CD-ROM
SFr. 42,95
ADS und ADHS in der Grundschule: So meistern Sie den Unterrichtsalltag!
Wie klappt Werkstatt-Unterricht?
SFr. 14,95
Frische FRESCH-Bewegungsideen!
SFr. 32,95
Praxisratgeber Binnendifferenzierung GS
SFr. 34,95
Alles, was Sie über Differenzierung schon immer wissen wollten, aber nie zu fragen wagten!
Praxen und Diskurse aus Sicht musikpädagogischer Forschung Practices and Discourses from the Perspective of Music Educational Research
SFr. 39,90
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Der Jahresband 2018 des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung zeigt, wie musikpädagogische Praxen und Diskurse in unterschiedlichen Forschungsformaten in den Blick genommen werden. Deutlich wird das starke Interesse an der Erforschung musikpädagogisch relevanter Praxen in ihrem Vollzug. Auch in Beiträgen, die sich nicht explizit praxistheoretisch verorten, geht es darum, Prozesse besser zu verstehen, indem mit möglichst gegenstandsadäquaten methodischen Zugriffen spezifische Strukturmerkmale rekonstruiert werden.