Sie haben noch keine Produkte im Warenkorb.

Suchergebnisse für ‘Salomé’ 40 Artikel

Möglichkeiten und Herausforderungen der phasen- und disziplinübergreifenden Zusammenarbeit in der Lehrkräftebildung

Bianka Kaufmann, Bianka Kaufmann, …
+ 34 weitere
SFr. 32,90
SFr. 0,00
Die Ergebnisse von über acht Jahren Strukturentwicklungsarbeit hat die Gießener Offensive Lehrerbildung in diesem Band zu den Möglichkeiten und Herausforderungen der phasen- und disziplinübergreifenden Kooperation in der Lehrkräftebildung zusammengetragen. Er beleuchtet, wie die Zusammenarbeit zwischen Schule und Universität sowie im Bereich der Lehrkräftefortbildung besser gelingen kann und wie sich die so gewonnen Erkenntnisse in Öffentlichkeit und Wissenschaft transferieren lassen.
Aufstellungen lernen und lehren

SFr. 28,00
SFr. 0,00
Aufstellungsarbeit ist eine Methode, mit der Menschen und Organisationen prozesshaft zu neuen Perspektiven und erweiterten Handlungsoptionen geführt werden. Damit dies gelingen kann, benötigen die Personen, die die Aufstellungen leiten, Resonanzfähigkeit, eine geschulte Wahrnehmung, den Blick für systemische Zusammenhänge, Situationsreflexion und vieles mehr. Ausgangspunkt für die Entfaltung des Vorgehens ist jedoch eine größtmögliche Offenheit, die Nichtwissen fruchtbar macht. Daher gehen die Autor:innen dieses Bandes der Frage nach, wie das qualitätsvolle Arbeiten im Spannungsfeld von Staunen und Verstehen als Vorgehen lehrbar ist und welche Lernerfahrungen es gibt. -So bleiben Sie up to date bei der Aufstellungsarbeit!
Lernen in und für die Schule im Zeitalter Digitalität

Nele McElvany, Nele McElvany, …
+ 22 weitere
SFr. 42,95
Das Thema "Lernen in und für die Schule im Zeitalter der Digitalität - Chancen und Herausforderungen für Lehrkräfte, Unterricht und Lernende" wurde bei dem 6. IFS-Bildungsdialog behandelt. Erkenntnisse aus Wissenschaft und Praxis zu den Herausforderungen, aber auch den Potenzialen, die digitale Medien für den Unterricht, Lehrkräfte und Lernende bieten, wurden aus verschiedenen Perspektiven diskutiert. Dabei standen Fragestellungen rund um die Wirkung digitaler Medien auf Schüler*innen, auf Unterricht sowie auf die Leistungsmessung oder auch Anforderungen an Lehrkräfte zur datengestützten Gestaltung von Lernprozessen im Fokus.
SALOMES RING

SFr. 28,95
"Salome war ungefähr auf der Hälftedes Weges durch den Wühlischplatzangekommen, als sie urplötzlich stehenblieb und sich ungläubig umsah.Unvermittelt und ohne erkennbareQuelle drang ein Pfeifen in ihr Ohr,das von Sekunde zu Sekunde anLautstärke zunahm. Salome hatteein solches Geräusch noch nie gehört,es stammte weder von Menschoder Tier noch von irgendeiner heißlaufenden Maschine. Irritiert schautesie erst nach links, dann nach rechts,dann nach oben, dann nach unten.Nichts war zu sehen, aber das Pfeifenwurde immer lauter."
-